Технологическая карта — документ с жёсткой структурой: этапы по типу урока, два столбца деятельности, формулировки результатов, хронометраж. Именно такие документы нейросеть собирает лучше всего. Вы называете предмет, класс, тему, УМК и тип урока, прикладываете параграф — и получаете карту по этапам с заданиями по номерам упражнений, рефлексией и домашним заданием в двух уровнях. Цель урока, уровень класса и точные формулировки из программы остаются за учителем. Работает из России без VPN, карту можно забрать файлом Word.
Замысел — за десять минут, оформление — за час
Учитель знает, как провести урок по новой теме, до того как откроет шаблон. Час уходит на то, чтобы разложить замысел по этапам, вписать в каждый деятельность учителя и учеников, подобрать слова для УУД, посчитать минуты и оформить таблицу. Модель берёт этот час: замысел в две строки — на входе, карта по этапам — на выходе.
Тип урока определяет этапы
Урок открытия нового знания и урок закрепления устроены по-разному: в первом есть проблемная ситуация и открытие, во втором — отработка по нарастанию и самопроверка. Если не назвать тип, модель возьмёт универсальную последовательность, которая не подходит ни тому, ни другому. Одно слово в запросе — и структура верная.
Параграф на входе — задания по номерам
«Придумайте пример» — слабое место любого готового конспекта. С приложенным параграфом модель распределяет упражнения учебника по этапам с номерами, берёт языковой материал для наблюдения из текста, а проблемный вопрос — из первого упражнения. Карта становится привязанной к вашему УМК, а не к теме вообще.
Шаблон школы — один раз
В каждой школе своя сетка карты: где-то пять столбцов, где-то семь, где-то УУД в отдельной строке. Приложите шаблон или принятую карту один раз — модель повторит её для всех следующих уроков в чате. Завуч видит привычный документ, учитель не переделывает вручную.
Где модель опасна
В формулировках результатов — она даёт близкие к принятым, но не дословные из вашей программы, поэтому ставит пометку. В фактах по предмету — правило в столбце учителя может быть сформулировано не как в учебнике. И в реалистичности: семь этапов с групповой работой за 40 минут на 32 человека выглядят хорошо на бумаге. Скажите модели про класс — она упростит.
